为深入学习贯彻党的二十大精神，指导《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》任课教师利用好我省编写的高校思政课《教学要点及参考资料》，营造教师用心教好思政课、学生认真学好思政课的良好氛围，切实提升思政课教师的教学能力和教学水平，马克思主义学院全体教师于11月7日下午，参加了由河南省委教育工委、河南省教育厅组织的《加强和改进高校思政课教育教学工作专题会》，聆听了郑州大学刘吕红教授、河南大学刘嘉尧副教授、河南财经政法大学庞睿老师和洛阳理工学院范会勋老师关于《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教学要点及参考资料的报告。

四位主讲老师分专题、分知识点给全体思政课教师详细讲解了《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的教学目标、教学重难点、教学思路、每个知识点之间的逻辑关系、相关的原著阅读、相关的案例等等，对于我们更好地开展课程教学能够起到很好的指导作用。

专题备课会结束后，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教研室全体教师又开了视频研讨会，共同交流学习心得。刘树林教授指出：“我省组织编写的高校思政课《教学要点及参考资料》，凸显了每门思政课的精神实质、科学体系、内在逻辑，特别是根据每门思政课的总体目标，把基本内容细化为多个教学主体、核心问题、教学目标，还规定了参考学习资料。这对于加强和改进思政课教学，具有重要意义。”青年教师常朕权老师说：“本次讲座就新课程《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》的教学理念、教学设计、教学内容和教学建议等方面进行了介绍和建议，内容十分丰富，对我们认识新课程的定位和开展提供了非常有价值的帮助。做到重要精神与教学实践相融合，需要我们思政教师端正态度学习精神原文，把握原汁原味，进而通过教学设计将精神传达给学生，这个过程是需要不断内化和外放的，更需要我们有创新的勇气。”唐琼梓老师指出：“《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》作为高校大学生的最后一门思想政治理论课，一线教师要通过讲深、讲透、讲活道理帮他们筑牢正确世界观、人生观和价值观的防火墙。”李瑛老师也指出：“要将党的二十大精神融入课程教学实践，需要教师深入领会党的二十大精神，深挖教学知识点，通过教学设计将重要精神融入教学内容进而传达给学生。”

通过本次培训，老师们对课程教学重难点、参考文献和教学案例等有了更为全面的认识和把握。下一步，教研室将依据《习近平新时代中国特色社会主义思想概论教学要点及参考资料》，继续做好集体备课工作，争取更好地开展好本门课的教学工作。（马克思主义学院 文/李瑛 审核/窦峰）