为进一步贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”的重要指示精神，讲深、讲透、讲活思政课，进一步激发思政课堂活力，不断推进内容、话语和形式创新，引发学生内心共鸣，提升教学实效，11月3日—5日以及11月24日—26日，高教中心分别于厦门、长沙和上海举办《中国近现代史纲要（2023版）》教学经验分享会、高校思政课堂教学技能与艺术提升研修班、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2023版）》教学经验分享会。马克思主义学院纲要教研室赵雨薇、贾会娟，概论教研室陈芳、陈莉和崔晨骁五位老师参加系列活动。

11月24日—26日，陈芳、陈莉老师参加了高校思政课堂教学技能与艺术提升研修班。重庆交通大学李海峰教授以思政课教师教学能力自我提升为主题，讲解了如何创新课堂教学设计的思路与方法，并通过自身教学经历分享了课堂教学语言与表达艺术、和谐课堂的构建、互动技巧及情感沟通交流等。中南大学吴争春教授和华中科技大学李建国教授分别以高校思政课教学创新的“道与术”和全国性教学竞赛思政课获奖教师经验分享为题介绍了获奖教学设计案例剖析及课堂教学经验分享及教学示范。

11月24日—26日，崔晨骁老师参加了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2023版）》教学经验分享会。会上，华东政法大学严宇鸣教授以优质课程设计的三大要素为主题，讲解了思政课程教学的设计过程，包括学情分析、教材表述的课堂话语转换和讲课技巧等。上海对外经贸大学秦淑娟教授以“研读教材、把握重点、精心设计、提升效果”为主题，讲解了教材第5—7章的重点内容，提出以大历史观把握教学中重点难点问题，同时也针对如何开展思政课实践教学，开展线上线下混合式教学做出讲解示范。

11月3日—5日，赵雨薇、贾会娟两位老师参加了线上《中国近现代史纲要（2023版）》教学经验分享会。中南大学吴争春教授以导论至第三章为例，对《中国近现代史纲要》课开展混合式教学设计进行详尽分享。中国人民大学董佳教授提出关于讲好纲要课第四至七章的几点思考。厦门大学佳宏伟副教授关于第八章、第九章教学重难点和疑难问题进行了细致的剖析处理，以“何谓社会主义？何以社会主义？”为题讲解新中国成立以来社会主义建设道路探索问题。兰州大学张新平教授对第十章教学内容如何展开教学等作出讲解示范。四位专家精彩的分享报告，对教学中的重难点问题、教学方法等问题作出了深刻回答。

此次系列培训主题鲜明，内容丰富，既有理论高度和学术探讨，又紧密联系实际。围绕思政课教学形式创新与教学方法的灵活应用、如何利用红色文化资源服务实践教学，提高思政课亲和力和针对性等问题，对课堂教学实施的步骤和方法提出方案，并分析了课堂教学评价反馈的方法和策略，同时对老师们关心的问题给予了详尽的讲解。

培训活动让我院教师对如何转变教学理念、创新教学方法路径、科学进行实践教学设计等问题有了更好的把握，有利于推进我院优秀教师队伍的培养、建设和发展。参会老师受益颇多，纷纷表示，将以此次培训为契机，继续深入开展交流和研究，不断推进思想政治理论课教学改革和创新，努力做优秀的思政课教师！（马克思主义学院 文图/马平 审核/窦峰）