为提升教师教学科研水平，自2024年4月起，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室李瑛、唐琼梓、张素杰三位老师参加了北京高等教育会议中心举办的三场培训活动。

2024年4月19-21日，李瑛老师参加了“铸牢中华民族共同体意识融入高校思政课教学专题研讨会”，聆听了湖北民族大学邓磊教授“铸牢中华民族共同体意识的理论创新及其实现路径”、中南民族大学李学保教授“铸牢中华民族共同体意识融入高校思政课的思考”和西南民族大学刘松涛教授的“铸牢中华民族共同体意识融入思政课的理论、方法与实践探索”共三场学术报告。李瑛老师表示，通过本次培训深刻领悟到了铸牢中华民族共同体意识在高校思政课教学中的重要性，并认识到了如何将这一意识融入到日常的教学实践中。她计划将所学到的理论知识和实践方法应用到自己的课堂上，引导学生更加深入地理解中华民族的历史文化和民族精神，从而增强学生的民族自豪感和文化自信心。

2024年5月10-12日，唐琼梓老师参与了“高校思政课教师教研教改项目申报经验分享会”。在为期三天的“高校思政课教师教研教改项目申报经验分享会”中，唐琼梓老师深入了解了如何有效申报和开展思政课教研教改项目。她聆听了多位经验丰富的教授和专家们的分享，他们详细介绍了项目申报的各个环节和要点，包括选题、设计、实施以及成果展示等。唐老师表示，这次培训让她对教研教改项目有了更清晰的认识，也学到了很多实用的方法和技巧。她认为，教研教改是提升教学质量和推动学科发展的重要途径，作为思政课教师，应该积极参与到这一过程中来。回到教研室后，唐老师将所学的经验和方法与同事们进行了分享和交流。她计划结合自身的教学实践，选择一个合适的教研教改课题，开展深入的研究和实践。她希望通过自己的努力，为提升思政课的教学质量和推动思政学科的发展做出贡献。

2024年5月24-26日，张素杰老师则参加了“人工智能技术在高校教学资源制作和教学设计中的应用实践研修班”。聆听了上海交通大学苏永康主讲的《人工智能赋能混合式教学创新路径》和上海交通大学余建波主讲的《知识图谱建设》《智慧课堂应用》等学术报告和经验分享。通过三天的学习与交流，张素杰老师对人工智能技术在高校教学资源制作和教学设计中的应用有了更深入的了解。他深入学习了人工智能技术在混合式教学创新路径中的应用，以及如何利用知识图谱建设提升教学质量。同时，他还探讨了智慧课堂应用的实践经验和前景。张素杰老师表示，这次培训让他看到了人工智能技术在教育领域中的巨大潜力。他认为，将人工智能技术与思政课教学相结合，不仅可以提高教学效率，还能更好地激发学生的学习兴趣和积极性。他计划将所学的知识和技能应用到实际教学中，探索出一种更符合学生需求的教学模式。

通过参加这些培训活动，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室的这三位老师不仅提升了自身的教学科研水平，还拓宽了视野，增强了创新意识和实践能力。他们将以更加饱满的热情和更加专业的素养，将把所学到的知识和技能应用到实际教学中，为推动思政课的改革和发展贡献自己的力量。（马克思主义学院 文/李瑛 审核/窦峰）