12月1-2日，全国高校“课程思政教学法与育人质量提升研修班”在北京举办，我校思政部刘树林教授受邀参加。

这次全国高校“课程思政教学法与育人质量提升研修班”，特别邀请清华大学、北京联合大学、西安电子科技大学、天津外国语大学、北京化工大学、对外经贸大学等高校的7位专家、教授就“课程思政”的内涵、意义、措施、方法等内容作了专题学术报告。

课程思政是个新概念，要搞好课程思政教学首先要认识课程思政的内涵，“课程思政”是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式，将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把立德树人作为根本任务的一种综合教育理念。“课程思政”强调各课程教师都要重视育人职责，所有课程都要凸显育人功能，建立全员、全课程大思政教育体系，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的格局。刘教授还指出，必须把课堂作为落实教育方针和教育目标的主战场，不能离开课堂谈落实教育方针和教育目标，也不能把掌握知识、能力提高与品德培养、人格塑造割裂开来。立德树人，是每个老师的共同任务，各科课堂都是立德树人的主渠道，各科教师在制定每次课教学方案的教学目标时，根据教学内容，不但要制定知识目标、能力目标，而且要融入情感、态度、价值观等德育目标。

会后，刘树林教授将会议情况和学习心得与同事们进行了深入的交流和分享。（思政部 张玉明）