为深入学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神，贯彻落实新时代学校思政课建设工作推进会精神，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材进课堂进头脑，推动高校思政课教研室主任专业化成长，中共河南省委教育工委、河南省教育厅主办了2024年度高校思政课教研室主任综合能力提升专题培训班。马克思主义学院李瑛、陈芳、滕云三位老师参加了培训班。

7月4日-6日，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教研室主任李瑛参加了2024河南省高校《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教研室主任能力提升培训班。此次培训班邀请了武汉大学知名教授李楠教授给大家做了国赛备赛的指导报告，并邀请了省内一些获得全国思政课教学技能大赛特等奖的几名青年教师通过主题论坛为老师们分享了上好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的方法和注意事项。

7月7日-9日，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教研室主任陈芳参加了2024河南省高校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教研室主任综合能力提升专题培训班。两天的培训中，专题讲座、主题论坛、分组讨论、教学展示，集中探讨“概论”课教学的“入心”之路。中国人民大学马克思主义学院冯秀军教授以《守正创新推动新时代思政课建设内涵式发展》为题，深刻阐释了新环境、新生态、新阶段下，如何科学推动思政课建设内涵式发展；中国地质大学马克思主义学院韩美群教授聚焦“提升科研核心能力 做‘经师’‘人师’ 统一的大先生”这一主题，深刻阐述了如何敏锐抓取好选题、如何写好课题申报书、如何写好高质量学术论文等一系列关键问题；第四届全国高校混合式教学设计创新大赛特等奖吴宁老师围绕“问题链意识”“用户化意识”“新闻库意识”“矩阵体意识”四种代表性创新思维及其配套实践成果进行了集中介绍；西安电子科技大学马克思主义学院夏永林教授从学生和教师的双边视角分析了“讲好中国特色社会主义理论体系很难”的原因，并围绕从结构上全面把握“概论”课程体系、从内容上讲清“概论”课程的重难点、在竞赛中如何讲准讲活讲透“概论”课程三个层面进行了解读。

7月17日-19日，《中国近现代史纲要》教研室主任滕云参加了2024河南省高校《中国近现代史纲要》教研室主任综合能力提升培训班。王庆兵教授强调“纲要”课教师要明确使命担当、体现教学特色、提高教学实效；纪亚光教授告诉了我们如何做到教学与科研相统筹；李小娟教授展示的生成式人工智能辅助教学，让我们开拓了眼界，增强了本领；汪青松教授传授了科研申报的宝贵经验与技巧，增强了我们做好科研的信心和能力；蒋红教授的深入解读有助于我们培养关注前沿问题的意识、宽宏的学术视野和严谨的治学态度。4位获得2024年度全省高校思政课教学技能“大比武”特等奖的优秀教师进行了教学展示，精彩纷呈，实践性强、操作性强，有助于提升自身业务素质。以“‘纲要’课如何守正创新”为主题举办了1场教研室主任论坛，5名教研室主任结合自己所在学校的实践经验和理论探索进行了面对面交流，专家进行点评，为“纲要”课守正创新提供了解决思路和具体方案。1场分组研讨交流活动，为“纲要”课教研室主任开展广泛深入的交流、共同研讨解决问题的办法、互相学习借鉴好的做法提供了难得的机会和渠道，各教研室主任围绕课程考核、授课方式、排课、教学内容及教学设计等具体问题畅所欲言，找出了一些普遍问题，提供了一些思路方案。

三位老师表示，此次专题培训班培训形式多样、内容丰富，既有视野宏阔、内涵丰富的理论讲座，又有主题鲜明、重点突出的主题论坛。在一场场精彩的讲座里，一次次思维的碰撞中，深感到当好一名思政教师责任重大，上好一堂思政课使命光荣，身为一名思政课教师，一定要牢记“六要”“八个统一”的标准和要求，上好思政课，当好引路人。（马克思主义学院 文图/马平 审核/窦峰）